ท่านสส.อนุสรณ์ ปั้นทอง (สส.เขตบางเขน)

? ท่านมีนโยบายการแก้ไขปัญหายาเสพ ติดในชุมชนหรือพื้นที่อื่นๆ อย่างไรบ้าง
ก็ลงไปแก้ไขปัญหาในหลายๆชุมชน ซึ่งจะมีกลุ่มเสี่ยงมาก และภายในสองสามปี ก็ยิ่งมีมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งเราก็จะพยายามแก้ไขไปเรื่อย ๆโดยทีมงานพรรคเพื่อไทย โดยการนำของท่านรองนายกรัฐมนตรี  ร้อยตำรวจเอกเฉลิม อยู่บำรุง ได้มีหลักการป้องกันและปราบปราม ไปทุกที่ทุกส่วนของภูมิภาคในประ เทศไทย และในการที่รัฐาลเน้นในเรื่องของการปราบปรามที่ยาเสพ ติดได้แพร่กระจายเข้ามาในประเทศ ไทยมาก ซึ่งก็ได้มีหลายหน่วยงานไปทำควา มสัมพันธไมตรีกับประเทศเพื่อนบ้ านในเรื่องของยาเสพติด ทางรัฐบาลก็เร่งแก้ไขในทุกระดับ  โดยเฉพาะการใส่ใจดูแลของเยาวชนใ นเรื่องแก้ไขปัญหา และบำบัดยาเสพติด โดยก็ได้มีทั้งหน่วยงานทหาร ตำรวจ เข้ามาร่วมช่วยกันฝึก และบำบัดยาเสพติดให้กับเยาวชน
? ช่วงที่เยาวชนใกล้จะปิดเทอม อยากจะให้เยาวชนวางแผนการเรียนอ ย่างไร และอยากจะฝากไปถึงผู้ปกครองให้เ ฝ้าดูแลเยาวชนอย่างไร
รัฐบาลจะเร่งทำในเรื่องของเศรษฐ กิจให้ดีขึ้น ซึ่งถ้าเศรษฐกิจดีแล้วผู้ปกครอง ก็จะมีปัจจัยให้กับเยาวชน ในการดูแล อยู่ร่วมกันในสังคม ซึ่งก็มีหลายๆโครงการที่จัดขึ้น ให้ ไม่ว่าจะเป็นห้องสมุดใต้ทางด่วน  ลานกีฬาใต้ทางด่วน และชวนผู้ปกครองและเยาวชนเข้าร่ วมทำกิจกรรมในวันหยุดด้วยกัน

ท่านดร.ธีระชน มโนมัยพิบูลย์ รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหาน

? งานนี้ซึ่งเกี่ยวกับเยาวชน ท่านมีนโยบายอย่างไรในการพัฒนาค ุณภาพในด้านการเรียนการสอนของ
เยาวชน

จริงๆเด็กไทยเป็นเด็กที่มีความส ามารถพิเศษหลายเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการแสดง ศิลปะต่างๆ ก็เป็นความสามารถเฉพาะตัวด้วย ซึ่งเด็กไทยก็มีพรสวรรค์อยู่แล้ ว คุณภาพเราคงไม่แพ้ชาติอื่นๆ และความสำคัญที่สุดเราจะทำอย่าง ไรในการเปิดโอกาสให้เยาวชนในด้า นการเรียน ซึ่งต้องเรียนว่า รัฐบาลหรือกรุงเทพเองพยายามจัดโ ครงการเรียนฟรีเพือเป็นการพัฒนา ศักยภาพให้แก่เยาวชน ข้อสำคัญต้องมีคุณภาพด้วย เพราะว่าเยาวชนของเราจะต้องเติบ โตไปเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า จะได้ยืดหยัด ตัวแทนของคนรุ่นใหม่ ไม่ว่าจะเป็นการศึกษา กิจกรรมที่เป็นการแสดงออก

 ตุ๊กตา ศศิกานต์ สุวรรณราช และ ซีเจน์ ไรย์ (Cjay Rhyn)

ดาราศิลปินที่เข้าร่วมงานรัตนรา ตรี ตุ๊กตา ศศิกานต์ สุวรรณราช และ ซีเจน์ ไรย์ (Cjay Rhyn) ? ปัจจุบันซึ่งมีการใช้ภาษาไทยที่ ไม่ถูกต้องของเยาวชน มีความคิดเห็นอย่างไร ภาษาไทยนี่เรียกได้ว่า เป็นภาษาที่อยู่กับคนไทยมานาน เป็นภาษาประจำชาติที่คนไทยรุ่นห ลังได้ประดิษฐ์ขึ้นมาให้เยาวชนไ ทยได้ใช้ และมีการใช้ที่ผิดเพี้ยนไปในปัจ จุบัน และด้วยอยากสื่อให้กระชับขึ้น สั้นขึ้น และรวมไปถึงการเขียนเพี้ยนไป แต่ความจริงแล้วทำให้คนไทยลืมไปว่าจริงๆแล้ว ภาษาไทยเราต้องเขียนให้ถูกต้อง อยากให้หันกลับมาอนุรักษ์สืบต่อ วัฒนธรรมไปให้คนรุ่นต่อไป ? ในปัจจุบันซึ่งอีกไม่นานประเทศไ ทยจะเข้าสู่ประชาคมอาเซียนแล้ว อยากจะฝากอะไรไปถึงน้องเยาวชนใน ได้การพัฒนาคุณภาพการศึกษา อยากจะให้รักษาวัฒนธรรมของไทยเร า และตั้งใจเรียนหนังสือ ซึ่งเราต้องแสดงให้เขาเห็นถึงคุ ณภาพว่าประเทศไทยนี่แหละคืออารย ธรรมที่สุดยอดแล้ว รวมไปถึงด้านการใช้ภาษาอังกฤษจี น ซึ่งมีอิทธิพลมากต่อปัจจุบัน ซึ่งจะกลายเป็นภาษากลางแล้ว อยากให้สนใจในด้านภาษาเขาด้วย และภาษาเราก็อยากจะให้อนุรักษ์ห รือแสดงความสามารถให้เขาเห็น ? ปัจจุบันการเป็นศิลปินหรือดารา ซึ่งเยาวชนก็อยากจะนำไปเป็นแบบอ ย่างหรืออยากจะเป็นศิลปิน อยากจะฝากแนวทางในการตามรอยศิลป ินที่ดีอย่างไร ครั้งแรกก็ต้องชอบกับงานนี้ รักงานนี้โดยเฉพาะ ซึ่งเราก็ต้องมีความสามารถในงาน แบบนี้ ต้องเรียนรู้สิ่งที่อยู่รอบตัว เรียนรู้สิ่งที่แตกต่าง แข่งขันไปจากคนอื่น

ด.ญ.ปรารถนา นุ้ยประสิทธิ์ (น้องลูกแก้ว)

งานรัตนราตรี 10/03/ 55 ณ โรงเรียนอนุบาลวัดไตรรัตนาราม งานมอบประกาศนียบัตรจบการศึ กษาชั้นอนุบาล 3 ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 และงานเลี้ยงฉลองนักเรียนชั ้นประถมศึกษาปีที่ 6 จบการศึกษา วันนี้ (10/03/ 55) ทีมข่าวเยาวชนลงพื้นที่ ที่โรงเรียนอนุบาลวัดไตรรัตนาราม ซึ่งเป็นงานงานมอบประกาศนีย บัตรจบการศึกษาชั้นอนุบาล 3 ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 และงานเลี้ยงฉลองนักเรียนชั ้นประถมศึกษาปีที่ 6 จบการศึกษา ซึ่งภายในงานช่วงบ่ายเป็นกา รรับเกียรติบัตรของนักเรียน ชั้นอนุบาล 3 และในช่วงถัดมาเวลาสี่โมงเย ็นเป็นต้นไป เป็นการเลี้ยงฉลองและสังสรร ค์ระหว่างผู้ปกครองและนักเร ียน ซึ่งภายในงานก็มีการแสดงจาก เยาวชนทุกระดับชั้น และได้รับเกียรติจากท่านรอง ผู้ว่าราชการกรุงเทพ ท่านดร.ธีระชน มโนมัยพิบูลย์ , ท่านสส.อนุสรณ์ ปั้นทอง (สส.เขตบางเขน) และอดีตผู้ว่าราชการกรุงเทพ  ท่านอภิรักษ์ โกษะโยธิน และศิลปินสองท่าน มาร่วมในงานด้วย สัมภาษณ์เยาวชน ด.ญ.ปรารถนา นุ้ยประสิทธิ์ (น้องลูกแก้ว) ? มีความรู้สึกอย่างไรที่ใกล้ จะจบชั้นประถมแล้ว รู้สึกภูมิใจที่ได้เข้ามาศึ กษาที่โรงเรียนนี้ รู้สึกอบอุ่นที่คุณครูและเจ ้าอาวาส ได้มอบความรักความเมตตาให้ก ับตัวเอง ? เมื่อจบประถมแล้ว ในการต่อชั้นมัธยมคิดว่าจะม ีแผนพัฒนาด้านการศึกษาของตน เองอย่างไร อยากจะเรียนให้มากขึ้น ตั้งใจเรียนให้มากขึ้นกว่าเ ดิม เพราะถ้าเราไม่สนใจในด้านกา รเรียน จะทำให้ส่งผลต่อเกรดของเรา ? คิดว่าหน้าที่ของเยาวชนคืออ ะไร และอยากฝากไปถึงเยาวชนคนอื่ นยังไงในการใช้เวลาว่างของต นเองให้เกิดประโยชน์ หน้าของเยาวชนคือการเป็นคนด ีของสังคม ตั้งใจเรียน และเป็นลูกที่ดีของพ่อและแม ่ และอยากจะฝากไปถึงเยาวชนที่ ติดเกมส์ หรือใช้ชีวิตประจำวันไปในทา งที่ไม่ดี อยากให้หันมาสนใจ ตั้งใจเรียน ซึ่งเราทำให้เรามีอนาคตที่ด ีขึ้นไป

สัมภาษณ์เยาวชนกับผู้ปกครอง

ด.ญ.เสาวลักษณ์ งามบุญแทน (น้องเอิน) ด.ญ.อรพิน ศรีสิริจันทร์ (น้องการ์ตูน) ? หน้าของเยาวชนจะต้องทำอย่าง ไร แล้วสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหร ับเยาวชนเองคืออะไร การเรียน การเป็นคนดีของสังคม ตั้งใจเรียนซึ่งเป็นสิ่งสำค ัญอยู่แล้ว และก็จะทำให้พ่อแม่ภูมิใจ และเป็นคนดีของพ่อแม่ ? เมื่อจะต้องเรียนสูงขึ้นไปอ ีกระดับ มีการวางแผนในการเรียนอย่าง ไรบ้าง ได้วางแผนไว้แล้ว ก็ต้องพยายามตั้งใจเรียน ขยันและอดทน พยายามในการอ่านหนังสือบ่อย ๆ เป็นลูกที่ดีของพ่อและแม่ ไม่ออกนอกลู่นอกทาง คุณแม่น้องเอิน คุณแม่วัยเพ็ญ ดีนุ้ย ? อยากจะเห็นเยาวชนในสังคมนี้ เติบโตขึ้นมาอย่างไร และจะฝากอะไรไปถึงเยาวชนหลา ยๆคน ซึ่งตอนใกล้จะปิดเทอมแล้ว อยากจะให้ใช้เวลาว่างให้เกิ ดประโยชน์อย่างไร อยากจะเห็นเยาวชนทำหน้าที่แ ละดูแลรับผิดชอบหน้าที่ของต นเองให้ดีมากที่สุด อยากเห็นทุกคนใช้เวลาว่างให ้เกิดประโยชน์ มากกว่าการเล่น ซึ่งปิดเทอมอยากให้ลองหากิจ กรรมที่เป็นประโยชน์มาร่วมท ำกัน

การศึกษาต้องเป็นรูปธรรม ซึ่งมาตรา 18 ควรจะครอบคลุมตรงนี้ด้วย

รัฐบาลใช้แสดงความสำเร็จถึงนโยบาย การปฏิรูปการศึกษา ตาม พ.ร.บ.การศึกษาใหม่ กำลังดำเนินไปอย่างตื่นเต้น มีตัวเลข เป็นรูปธรรม ในขณะที่หากเหลียวมองคุณภาพการศึกษาผ่านตัวเด็กๆ สู่อนาคตและพินิจความคาดหวังของสังคม ยังริบหรี่ไร้ทิศทาง เพราะกระบวนการปฏิรูปการศึกษา ถูกผลักดันสู่การปฏิบัติผ่านกลไกรัฐ ซึ่งก็คือกระทรวงศึกษาธิการ ที่ยังคับแคบทั้งในเชิงเนื้อหา คุณค่าและวิธีการ แม้ว่าหลายหน่วยงานมีความมุ่งมั่นที่จะปฏิรูปก็ตาม

สังคมไทยเฝ้ารอรับฟัง ยุทธศาสตร์ที่ชัดเจน ยุทธวิธีที่เป็นรูปธรรม รูปแบบการปฏิบัติที่สอดคล้องทั้งภาครัฐและภาคประชาชน โดยกระทรวงศึกษาธิการ เป็นเรี่ยวแรง แต่การรอชื่นชมถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ ทั้งเรื่องวิธีการคิด วิธีการเรียนการสอน จากสถาบัน ยังห่างต่อแนวคิดการปฏิรูป และชุมชนเองก็ตระหนักที่จะเข้าไปมีบทบาทกับกระบวนการเรียนรู้ของลูกหลานนั้นยังน้อย จึงแต่รอการกลับมาอย่างอบอุ่นเห็นค่าของบุตรหลาน แต่ยิ่งรอความหวังยิ่งลางเลือน ความสำเร็จที่ฉายชัดผ่านสื่อมวลชนที่รัฐบาลปัจจุบันกล่าวถึง จึงเป็นเพียงการเสนอข่าวปรับรูปแบบการสอบเข้า Entrance การรับเด็ก การจัดโซน การแจกเทคโนโลยี เท่านั้น

แต่สิ่งที่ไม่เคยกล่าวถึง สำคัญและต้องลงลึกมองให้เห็น นั่นคือองค์รวมของกระบวนการสร้างสรรค์และสืบสานภูมิปัญญาของเยาวชนไทย จากรุ่นหนึ่งสู่หนึ่ง ผ่านเรื่องราว กิจกรรมทั้งในชีวิตจริงและจำลองขึ้น ผ่านประวัติศาสตร์ของการดิ้นรนต่อสู้ สังสันทน์ทางวัฒนธรรมประเพณี ความเชื่อแต่ละศาสนา แต่ละชุมชน ซึ่งนี่ก็คือ"การศึกษาเพื่อชีวิต" ทางเลือกของการเรียนรู้ที่สำคัญสัมพันธ์ทั้งตนเอง ชุมชน สังคมและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ

การศึกษาทางเลือกนั้นเป็นเรื่องของการพัฒนาคุณภาพชีวิต ทัศนคติ พัฒนการคิด การเชื่อ พัฒนาจิตใจ จิตวิญญาณเป็นหลัก แต่การศึกษาสมัยใหม่ เขาจัดอย่างนี้ แบบนี้ เช่น การศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ก็ศึกษาเพียงเพื่ออ่านออกเขียนได้ เพื่อช่วยในการประกอบอาชีพ คือเป้าหมายมันจำเพาะมาก ซึ่งมันหนักแต่เรื่องการเรียนหนังสือ แต่เรื่องการเรียนชีวิต การจัดการชีวิต จัดการสังคม ทรัพยากร นั้นไม่มี อย่าง พ.ร.บ.การศึกษา มาตรา 18 ที่พูดถึงการจัดการศึกษาโดยชุมชน ชาวบ้าน หรือโดยครอบครัว เหล่านี้ ล้วนคิดในกรอบเพื่อจัดการศึกษาในขั้นพื้นฐาน 12 ปี ยังไม่ใช่การพูดถึงการจัดการศึกษาในรูปกิจกรรม ที่ชุมชนจัด ซึ่งกระบวนเหล่านี้คือการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และเรากำลังรณรงค์เคลื่อนไหวในเรื่องนี้อยู่ เพื่อให้ พ.ร.บ.ระบุไป ไม่ใช่แค่เรื่องจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ใครบ้างและอย่างไร แล้วรัฐคอยให้ทรัพยากรสนับสนุน ซึ่งมาตรา 18 ควรจะครอบคลุมตรงนี้ด้วยนะครับ

โดย. ปลายปากกาสีเงิน

คุณภาพชีวิตการทำงานของแรงงานนอกระบบ
แรงงานนอกระบบคือใคร ?

 โดยปากกาสีเงิน สำนักข่าวเด็กและเยาวชน   

คลิกอ่านข่าวสกู๊ปย้อนหลังที่นี่

คลิกอ่านข่าวทั้งหมดที่นี่